社会管理概论
所属专业：社区管理与服务
课程性质：专业核心课
课程时长：80 小时
课程学分：5 学分
学习人数：0 人
课程价格：免费
课程性质：专业核心课
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- 课程简介
- 课程团队
- 课程标准
- 课程计划
- 课程公告
- 课程目录
- 评分规则
- 课程评价
课程定位于使学生掌握基本的会计法律法规知识，形成基本的会计职业道德意识，同时为会计从业资格考试做准备。由于课程时间比较有限 ，而所涉及的知识量较多，结合考证准备的要求，本门课程在教学中，采用教师讲授与学生自学相结合的方式。教师选取各章知识中难于理解的难点进行重点的讲授，带领学生突破重点难点，课程教学中不仅讲授知识，更帮助学生总结学习的方法；同时，教师有意识地设计和选取比较简单的章节由学生以自学加提问的方式完成。所有学习的章节均配合相关的练习题，通过及时的练习强化知识。
课程考核包括理论考核和实训考核两个方面。前者着重就学生的知识能力做出评价，后者则对学生的职业能力做出评判。具体到两项考核中，本课程又采用了“过程+结果”的方式。 1.过程评价 过程评价由任课教师采取让学生进行案例分析、课堂讨论、课后练习或实训等方式对学生的日常学习情况做出评价，主要由以下三个部分组成：（1）专业知识的掌握与应用能力评价；（2）工作态度评价；（3）工作效率评价。 2.结果评价 结果评价主要是通过期末考核的形式来完成的。期末通过采用理论知识测试和实训能力测试来实现，着重考核学生的理论知识的掌握情况与对知识的运用能力。
社会管理的概念和课程学习
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为什么需要社会管理？
什么是社会管理
谁来管理社会
怎样学习社会管理课程
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重难点导学
协调社会关系
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什么是社会关系
怎样协调社会关系
如何提高协调社会关系的能力
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化解社会矛盾
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社会矛盾含义及特征
化解社会矛盾的原理
化解社会矛盾的策略
化解社会矛盾的方法
新时期我国化解社会矛盾的战略
如何提高化解社会矛盾的能力
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解决社会问题
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解决社会问题能力结构分析
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构建社会秩序
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如何进行社会资源管理
为什么要整合社会资源？
整合社会资源的步骤是什么？
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社会建设的意义与主要内容
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社会建设与转变经济增长方式
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提供社会保障
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人在什么场合需要保障
社会风险与社会保障
社会保障的主要内容
社会保障提供的不同类型与典型案例
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规划社会发展
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社会发展的定义与内涵
规划的定义和分类
如何制定社会发展规划
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社会管理的特点和方法特征
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社会管理各项任务的共性
社会管理就是对社会关系的处理和协调
社会管理的协调原理
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社会管理的难点与核心能力
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社会管理难在哪里？
怎样提升社会管理的能力？
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社会管理的创新与社会转型
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社会转型对社会管理提出新要求
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社会管理创新的涵义
创新社会管理的方法途径
从社会管理走向社会治理
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- 课程负责人
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